terça-feira, 21 de julho de 2009

Voltei!!!

Olá pessoal.
Aproveitamos bastante as férias mas já está acabando.
Entramos no período de pré-inscrição nas disciplinas ( 21 a 31 de julho), a plataforma ainda está fora do ar, estamos tentando entrar em contato com o pólo para mais informações.
Um abraço!!!
Maria Tereza.

sexta-feira, 12 de junho de 2009

Lembrete de provas

Olá pessoal,
Não se esqueçam das provas neste final de semana, e preparem-se para ninguém ficar na Ap3.
Dia 13 de junho: Português e Educação Especial
Dia 14 de junho: Educação à Distância.
Boa sorte para todos.

quarta-feira, 3 de junho de 2009

Exercício especial antigo para estudar para a prova de informática e gabarito.

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira - Rio de Janeiro / RJ – CEP: 20943-001
Tel: (021) 2299-4565 Fax: (021) 2568-0725
http://www.cederj.edu.br e-mail: cederj@cederj.rj.gov.br
Pedagogia
Informática Instrumental
Exercício Programado II

Este exercício tem como objetivo prepará-lo para a AP, porém, não
esgota todo o conteúdo. Através dele você pode ter uma idéia de como
podem ser as questões de sua avaliação. Não exite em tirar suas
dúvidas junto às tutorias. Na Plataforma CEDERJ, em Calendários e
também em Guias, você encontra o Cronograma e Roteiro para os
Encontros Presenciais de Introdução à Informática, lá colocamos o
conteúdo de cada encontro. Ele também é uma fonte de pesquisa.
Bom estudo!
Profª Beth Bastos, Leila Andrade e Carmen Granja
1. Qual a extensão de sua apresentação de slides?
R:
2. Elaborei uma Apresentação no Impress para o trabalho de Filosofia. Preciso
estar atento as seguintes dicas, marque as corretas.
() Uma boa apresentação é aquela que fala por si só por isso devemos usar um
grande numero de slides e de recursos como: imagens divertidas, fontes
grande e coloridas, texto bem explicativo, filmes, gráficos etc.
() Durante sua apresentação não leia sua apresentação isso é redundante e
transforma sua apresentação num absoluto tédio.
() Uma apresentação bem planejada exibe um novo slide, proporciona ao
público a oportunidade de ler e digerir o material e, em seguida, permite a
apresentação de comentários que aprofundam a imagem na tela. Nunca fale
junto com o slide.
() Limite a apresentação ao que o software oferece. Não use imagens e
elementos gráficos externos, inclusive vídeo, para variar e atrair visualmente.
2. Para inserir uma imagem em uma apresentação que você está preparando
no OpenOffice Impress, é verdadeira seguinte seqüência de ações:
() Clicar em Inserir>Figura>Do Arquivo
() Clicar em Inserir>Objeto>Do Arquivo
() Clicar em Formatar>Estilos
() Clicar em Inserir>Arquivo
() Clicar em Inserir>Figura
3. Para inserir um efeito de transição em uma apresentação slides que você
estpreparando no OpenOffice Impress, é verdadeira seguinte seqüência de
ações:
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira - Rio de Janeiro / RJ – CEP: 20943-001
Tel: (021) 2299-4565 Fax: (021) 2568-0725
http://www.cederj.edu.br e-mail: cederj@cederj.rj.gov.br
() Clicar em Apresentação de Slides>Transição de Slides
() Clicar em Ferramentas>Configurar Apresentação
() Clicar em Apresentação de Slides>Animação
() Clicar em Inserir>Transição de Slides
() Clicar em Inserir>Apresentação de Slides Personalizada
4. Como devo proceder no editor de apresentação do OpenOffice Impress
para:
Para inserir um link -
E um gráfico
E os dados do gráfico –
Criando um PDF –
Salvando com HTML –
5. Quanto ao editor de apresentação do OpenOffice Impress estão corretas as
informações:
( ) O Impress não possui um Assistente de Apresentação.
( ) No assistente de apresentação as opções a escolher são: Abrir uma
apresentação existente e Apresentação vazia.
() Para inserir um novo slide na apresentação, clique no Menu Inserir / Slide.
() Para inserir um fundo (ou segundo plano) no slide existem diversas
maneiras. Uma dela é Menu Formatar / Página / Configuração de página com
duas abas: Página e Plano de Fundo.
() Para formatar a fonte do texto clique em Menu Fonte / Caratere.
( ) Para alterar as letras do texto de um slide para todas maiúsculas ou todas
minúsculas, selecione o texto que será alterado. No menu, clique em
Formatar,/ Maiúscula.
6. Dê três exemplos do que é possível adicionar a um documento em edição no
OpenOffice por meio do Menu Inserir.
R.:
7. O que são Hoax?
R:
8. Cite dois sites relacionados à pesquisa acadêmica, artigos, teses entre
outro:
R:
9 Cite três serviços disponíveis na internet:
10. Como proceder para limpar os rastros dos sites visitados no Mozila
FireFox?
Internet”.
R:
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Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira - Rio de Janeiro / RJ – CEP: 20943-001
Tel: (021) 2299-4565 Fax: (021) 2568-0725
http://www.cederj.edu.br e-mail: cederj@cederj.rj.gov.br
11. Como salvar uma página na internet?
R:
12. Gostaria de ter mais informação sobre Hoax de computador além do que
encontrei no Módulo, uma opção é procurar um livro na livraria ou biblioteca,
outra opção é buscar essa informação na Internet. Descreva como você iria
obter informação sobre vírus de computador na Internet.
R:
13. Utilizando a tabela abaixo, obtenha o resultado a partir da planilha de
cálculos.
=SOMA(A1:A6)
=MÉDIA(B1:B6)
=MULT(A1;C1)
=B1*D5
=E5/F6
14. Das fórmulas abaixo, quais delas fornece a média aritmética dos números
situados na coluna B, entre as linhas 5 e 20, de uma planilha no OpenCalc.
() =MÉDIA(B5:B20/20)
() =SOMA(B5:B20)/2
() =MÉDIA(B5:B20)
() =MULT(B5:B20)
() =(B5+B20)MÉDIA/20
15. Cada folha da planilha é uma grade formada por linhas e colunas que ao se
encontrarem definem células. Por exemplo, a linha 2 e a coluna B ao se
cruzarem definem a célula B2. Células são unidades de inserção de dados,
nelas podemos inserir: textos, números, fórmulas e funções. Escreva a fórmula
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adequada a cada uma das operações como se você estivesse digitando na linha
de entrada de fórmulas do OpenOffice.
Some o valor célula C1 com o valor da célula C4.
R.
Faça o somatório do valor das células de B1 até B20.
R.
Calcule a média aritmética do valor das células D1 e D2.
R:
Multiplique o valor da célula K3 por 2.
R.
Subtraia o valor da célula M4 do valor da célula P2
R.
Some 10 ao valor da célula L3
R.
Vinte por cento do valor da célula V4
R.
16. O que é E-learning?
R.
17. O que é podcasting? Como funciona?
R.
18. Marque V (verdadeira) e F (Falsa) nas afirmativas abaixo:
() RSS significa: Really Simple Syndication - Serve como índice de alterações
que ocorram em determinado site, este sistema também é conhecido como
Feed.
() Quando um visitante acessa seu Podcast, não tem a opção de copiar um link
que, adicionado a um agregador, avisa automaticamente ao visitante que você
atualizou o seu Podcast, com a opção de baixar o conteúdo para o computador
do visitante.
() Wiki - Significa "rápido" na língua havaiana. É um hipertexto que pode ser
editado on line por qualquer pessoa. Entretanto, as páginas Wiki possuem um
link "Edit this page", no qual podemos modificar escrever, deixar recados,
opinar etc. A maioria dos softwares servidores Wiki é gratuito e existe para os
principais sistemas operacionais.
() O WebNote é uma ferramenta paga para edição de texto direto pela
internet. Funciona como um mural de recados que podem ser
postados/editados por qualquer pessoa, desde que tenha login e senha.
() Autoridade Certificadora (AC) - é a entidade responsável por emitir
certificados digitais. Estes certificados podem ser emitidos para diversos tipos
de entidades, tais como: pessoa, computador, departamento de uma
instituição, instituição, etc.
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira - Rio de Janeiro / RJ – CEP: 20943-001
Tel: (021) 2299-4565 Fax: (021) 2568-0725
http://www.cederj.edu.br e-mail: cederj@cederj.rj.gov.br
() Emoticons - São pequenas imagens que expressam um estado emocional.
Esse recurso é utilizado para enviar mensagens escritas para ajudar o leitor a
entender o estado emocional de quem enviou uma determinada mensagem.
19. O que vem a ser internetês?
R:
20. Dê cinco exemplos de aplicativos, dizendo suas funções.
R.

Pedagogia - Informática Instrumental - Exercício Programado II (gabarito)

1. Qual a extensão de sua apresentação de slides?
R: .ODP

2. Elaborei uma Apresentação no Impress para o trabalho de Filosofia. Preciso estar atento as seguintes dicas, marque as corretas.
(E) Uma boa apresentação é aquela que fala por si só por isso devemos usar um grande numero de slides e de recursos como: imagens divertidas, fontes grande e coloridas, texto bem explicativo, filmes, gráficos etc.
(C) Durante sua apresentação não leia sua apresentação isso é redundante e transforma sua apresentação num absoluto tédio.
(C) Uma apresentação bem planejada exibe um novo slide, proporciona ao público a oportunidade de ler e digerir o material e, em seguida, permite a apresentação de comentários que aprofundam a imagem na tela. Nunca fale junto com o slide.
(E) Limite a apresentação ao que o software oferece. Não use imagens e
elementos gráficos externos, inclusive vídeo, para variar e atrair visualmente.

3. Para inserir uma imagem em uma apresentação que você está preparando no OpenOffice Impress, é verdadeira seguinte seqüência de ações:
(X) Clicar em Inserir>Figura>Do Arquivo
( ) Clicar em Inserir>Objeto>Do Arquivo
( ) Clicar em Formatar>Estilos
( ) Clicar em Inserir>Arquivo
( ) Clicar em Inserir>Figura

4. Para inserir um efeito de transição em uma apresentação slides que você está preparando no OpenOffice Impress, é verdadeira a seguinte seqüência de ações:
(X) Clicar em Apresentação de Slides>Transição de Slides
( ) Clicar em Ferramentas>Configurar Apresentação
( ) Clicar em Apresentação de Slides>Animação
( ) Clicar em Inserir>Transição de Slides
( ) Clicar em Inserir>Apresentação de Slides Personalizada

5. Como devo proceder no editor de apresentação do OpenOffice Impress para:

Para inserir um link CLICAR EM INSERIR>HIPERLINK

E um gráfico CLICAR EM INSERIR>GRÁFICO

E os dados do gráfico CLICAR EM EXIBIR>TABELA DE DADOS DO GRÁFICO

Criando um PDF CLICAR EM ARQUIVO>EXPORTAR COMO PDF

Salvando com HTML CLICAR EM ARQUIVO>EXPORTAR>TIPO DE ARQUIVO DOCUMENTO HTML

6. Quanto ao editor de apresentação do OpenOffice Impress estão corretas as informações:
(E) O Impress não possui um Assistente de Apresentação.
(E) No assistente de apresentação as opções a escolher são: Abrir uma apresentação existente e Apresentação vazia.
(C) Para inserir um novo slide na apresentação, clique no Menu Inserir / Slide.
(C) Para inserir um fundo (ou segundo plano) no slide existem diversas maneiras. Uma dela é Menu Formatar / Página / Configuração de página com duas abas: Página e Plano de Fundo.
(E) Para formatar a fonte do texto clique em Menu Fonte / Caratere.
(E) Para alterar as letras do texto de um slide para todas maiúsculas ou todas minúsculas, selecione o texto que será alterado. No menu, clique em Formatar,/ Maiúscula.

7. Dê três exemplos do que é possível adicionar a um documento em edição no OpenOffice por meio do Menu Inserir.
R.: CABEÇALHO, RODAPÉ, CAMPOS (DATA, HORA, Nº DE PÁGINA,ETC)

8. O que são Hoax?
R: SÃO ALARME FALSO OU BOATO, GERALMENTE UMA MENSAGEM SOBRE UMA AMEAÇA QUE, NA VERDADE, NÃO EXISTE. NÃO SÃO CONSIDERADOS VÍRUS.

9. Cite dois sites relacionados à pesquisa acadêmica, artigos, teses entre outro:
R: SITES DA USP E UNICAMP

10. Cite três serviços disponíveis na internet:
R: DICIONÁRIO; AGENDA E TRADUTOR.

11. Como proceder para limpar os rastros dos sites visitados no Mozila FireFox?
R: CLICAR EM FERRAMENTA>DADOS PESSOAIS>HISTÓRICO.

12. Como salvar uma página na internet?
R: CLICAR EM ARQUIVO>SALVAR COMO(ESCOLHE ONDE SALVAR E TIPO DE ARQUIVO).

13. Gostaria de ter mais informação sobre Hoax de computador além do que encontrei no Módulo, uma opção é procurar um livro na livraria ou biblioteca, outra opção é buscar essa informação na Internet. Descreva como você iria obter informação sobre vírus de computador na Internet.
R: ENTRO NO SITE DE BUSCA>DIGITO “VIRUS”>CLICO EM PESQUISAR> INICIO A PESQUISA PROCURANDO UM LINK QUE ATENTA A MINHA NECESSIDADE.

14. Utilizando a tabela abaixo, obtenha o resultado a partir da planilha de cálculos.

=SOMA(A1:A6) = SOMATÓRIO DE (10+5+6+10+3+0) = 34

=MÉDIA(B1:B6) = FUNÇÃO DE MÉDIA (9+4+7+4+7+8)/6 = 6,5

=MULT(A1;C1) = FUNÇÃO DE MULTIPLICAÇÃO (10*6) = 60

=B1*D5 = MULTIPLICAR 9*10 = 90

=E5/F6 = DIVIDIR 10/2 = 5

15. Das fórmulas abaixo, quais delas fornece a média aritmética dos números situados na coluna B, entre as linhas 5 e 20, de uma planilha no OpenCalc.
( ) =MÉDIA(B5:B20/20)
( ) =SOMA(B5:B20)/2
(X) =MÉDIA(B5:B20)
( ) =MULT(B5:B20)
( ) =(B5+B20)MÉDIA/20

16. Cada folha da planilha é uma grade formada por linhas e colunas que ao se encontrarem definem células. Por exemplo, a linha 2 e a coluna B ao se cruzarem definem a célula B2. Células são unidades de inserção de dados, nelas podemos inserir: textos, números, fórmulas e funções. Escreva a fórmula adequada a cada uma das operações como se você estivesse digitando na linha de entrada de fórmulas do OpenOffice.

Some o valor célula C1 com o valor da célula C4. R: =C1+C4

Faça o somatório do valor das células de B1 até B20. R: =SOMA(B1:B20)

Calcule a média aritmética do valor das células D1 e D2. R: =MÉDIA(D1+D2)

Multiplique o valor da célula K3 por 2. R: k3*2

Subtraia o valor da célula M4 do valor da célula P2. R: =M4-P2

Some 10 ao valor da célula L3. R: =L3+10

Vinte por cento do valor da célula V4. R: =PERCENTIL(V4;20%)

17. O que é E-learning?
R: TODA FORMA DE ENSINO ATRAVÉS DE PLATAFORMAS QUE UTILIZAM A INTERNET COMO MEIO DE COMUNICAÇÃO ENTRE FORMANDOS/ALUNOS E O FORMADOR/PROFESSOR.

18. O que é podcasting? Como funciona?
R. SÃO PROGRAMAS QUE ORGANIZAM INFORMAÇÕES VISTAS PELO USUÁRIO SENDO POSSÍVEL PRODUZIR MIXAGEM, PROGRAMA DE RÁDIO. UTILIZA MICROFONE, COMPUTADOR E UM PROGRAMA QUE GRAVE ÁUDIO.

19. Marque V (verdadeira) e F (Falsa) nas afirmativas abaixo:
(F) RSS significa: Really Simple Syndication - Serve como índice de alterações que ocorram em determinado site, este sistema também é conhecido como Feed.
(F) Quando um visitante acessa seu Podcast, não tem a opção de copiar um link que, adicionado a um agregador, avisa automaticamente ao visitante que você atualizou o seu Podcast, com a opção de baixar o conteúdo para o computador do visitante.
(V) Wiki - Significa "rápido" na língua havaiana. É um hipertexto que pode ser editado on line por qualquer pessoa. Entretanto, as páginas Wiki possuem um link "Edit this page", no qual podemos modificar escrever, deixar recados, opinar etc. A maioria dos softwares servidores Wiki é gratuito e existe para os principais sistemas operacionais.
(F) O WebNote é uma ferramenta paga para edição de texto direto pela internet. Funciona como um mural de recados que podem ser postados/editados por qualquer pessoa, desde que tenha login e senha.
(V) Autoridade Certificadora (AC) - é a entidade responsável por emitir certificados digitais. Estes certificados podem ser emitidos para diversos tipos de entidades, tais como: pessoa, computador, departamento de uma instituição, instituição, etc.
(V) Emoticons - São pequenas imagens que expressam um estado emocional. Esse recurso é utilizado para enviar mensagens escritas para ajudar o leitor a entender o estado emocional de quem enviou uma determinada mensagem.

20. O que vem a ser internetês?
R: É A LINGUAGEM FALADA, ESCRITA E LIDA NO MUNDO VIRTUAL.

21. Dê cinco exemplos de aplicativos, dizendo suas funções.
R: BLOGS - É UM DIÁRIO DIGITAL;
ORKUT - REDE SOCIAL DE RELACIONAMENTO;
SALA DE BATE-PAPO - SÃO CHATS COM SALAS POR ASSUNTO OU INDIVIDUAL.
TORPEDOS - MENSAGEM DE TEXTO VIA CELULAR;
COMUNICADORES INSTANTÂNEOS - CANAL DE COMUNICAÇÃO RÁPIDA(MSN, ICQ)

Bons estudos!!!

terça-feira, 2 de junho de 2009

Todos juntos podemos mais!

Olá pessoal,
Enviei um recado para a plataforma pedimos a disponibilização do exercício especial de informática, visto que podemos estudar para a prova através dele.
Quero pedir a ajuda de vocês:
Envie também uma mensagem fazendo este pedido, acredito que se todos enviarmos alguém que seja responsável por isso irá mobilizar-se.
Um grande abraço à todos.
Conto com a colaboração de vocês!
Beijos!!!

Lembrete de provas.

Olá pessoal,
Gostaria de fazer uma correção,
as provas deste final de semana (psicologia, filosogia e informática) serão nos dia 6 e 7 de junho.
Boa Sorte para todos nós!

domingo, 31 de maio de 2009

ESTUDO PARA AP2 DE FILOSOFIA

AUTO AVALIAÇÃO – PG 232 – LIVRO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 1 – VOLUME 2

1) SABER INSTITUÍDO E INSTITUINTE:
OS SABERES INSTITUÍDOS SÃO AQUELES QUE SÃO APRESENTADOS POR UM PODER MAIOR: INSTITUIÇÃO, NORMAS, LEIS, BUROCRACIA.
JÁ OS SABERES INSTITUINTES SÃO OS QUE SÃO TECIDOS ATRAVÉS DAS EMOÇÕES, DAS BRINCADEIRAS, DAS RELAÇÕES COM OS OUTROS.
O SABER INTITUÍDO É O QUE É DADO, E PODE SER TRANSFORMADO OU QUEBRADO PELO SABER INSTITUINTE.

2) HEGEMONIA E EDUCAÇÃO:
DIZ RESPEITO À QUESTÃO DO DOMÍNIO E DA DIREÇÃO POLÍTICA NUM CONTEXTO SOCIAL E HISTÓRICO.
UM PODER PARA TORNAR-SE HEGEMÔNICO PRECISA DO CONVENCIMENTO, NECESSITA ESTABELECER O CONSENSO, E NISTO DENOMINA-SE A IDEOLOGIA.
PARA O ESTABELECIMENTO DA HEGEMONIA SÃO FUNDAMENTAIS OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO, A INSTÂNCIA JURÍDICA, OS PARTIDOS POLÍTICOS E OUTROS RECURSOS E INSTITUIÇÕES.
A ESCOLA PODE SERVIR À CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA CONSCIÊNCIA SOCIAL PARA A MANUTENÇÃO E CONSTRUÇÃO DA HEGEMONIA.

3) PROCESSO DE EXCLUSÃO ESCOLAR: MECANISMOS DE MENSURAÇÃO E AVALIAÇÃO PSICOLÓGICAS?
OS MECANISMOS DE MENSURAÇÃO E AVALIAÇÃO PSICOLÓGICAS COMO TESTES DE INTELIGÊNCIA REFORÇAVAM A IDÉIA DE QUE OS MAIS CAPAZES OCUPAVAM OS MELHORES LUGARES SOCIAIS.
ESTAS MEDIDAS ERAM REALIZADAS SEM LEVAR EM CONTA AS INFLUÊNCIAS AMBIENTAIS, COMO AS DE NATURAZA SOCIOECONÔMICA.
DESTA FORMA ELAS REFORÇAVAM O PROCESSO DE EXCLUSÃO ESCOLAR APONTANDO CRIANÇAS PROBLEMAS E CRIANÇAS SUPERDOTADAS.

4) SABER POPULAR E SUAS CARACTERÍSTICAS:
O SABER POPULAR SE CONSTRÓI NO INTERIOR DAS LUTAS DIÁRIAS DAS CAMADAS POPULARES BUSCANDO SATISFAZER AS NECESSIDADES VITAIS E ELEMENTARES. ESTE SABER É CONSTRUÍDO A PARTIR DA RELAÇÃO PRÁTICA/REFLEXÃO.
NASCE DA EXPERIÊNCIA COTIDIANA ACUMULADA E DA REFLEXÃO SOBRE ESSA EXPERIÊNCIA.

5) OTIMISMO PEDAGÓGICO:
SURGIU NA DÉCADA DE 1920, COM O APARECIMENTO DOS PRIMEIROS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO E SUAS PREOCUPAÇÕES COM A QUALIDADE DO ENSINO. TÊM SE DEDICADO AOS PROBLEMAS DE ADMINISTRAÇÃO DO ENSINO, PREPARAÇÃO DE PROFESSORES, REFORMULAÇÃO E APRIMORAMENTO DE CURRÍCULOS E MÉTODOS.
PARA OS DEFENSORES DESSA ABORDAGEM, A QUESTÃO PRINCIPAL É PREPARAR ADEQUADAMENTE O NÚMERO DE PESSOAS QUE O SISTEMA EDUCACIONAL PODE ATENDER, DENTRO DE PADRÕES CONSIDERADOS ACEITÁVEIS, PARA AS TAREFAS SOCIAIS.
OS PEDAGOGOS DESSA CORRENTE REFORÇAVAM A FUNÇÃO DO SISTEMA EDUCATIVO COMO INSTRUMENTO DE CONSERVAÇÃO DAS ESTRUTURAS SOCIOECONÔMICA E POLÍTICAS DA SOCIEDADE.
A MARCA DO OTIMISMO PEDAGÓGICO: A DESVINCULAÇÃO ENTRE O PENSAMENTO PEDAGÓGICO NO BRASIL E A REFLEXÃO SOBRE AS QUESTÕES SOCIAIS.

6) SABER E SABEDORIA:
UMA EDUCAÇÃO QUE VALORIZA OS SABERES E A SABEDORIA PERMITIRÁ AO ALUNO SENTIR-SE COMO SUJEITO IMPORTANTE DO PROCESSO, NA MEDIDA EM QUE TANTO A CULTURA CIENTÍFICA (SABERES) COMO A CULTURA DAS HUMANIDADES (SABEDORIA) PODEM SER MOBILIZADAS.
A SABEDORIA PODE SER A CRIATIVIDADE E CAPACIDADE INVENTIVA PARA RESOLVER PROBLEMAS.

7) SABER POPULAR: COERENTE E VERDADEIRO?
NEM SEMPRE O SABER POPULAR PODE SER CONSIDERADO COERENTE E VERDADEIRO. ACREDITAR QUE O SABER POPULAR É SEMPRE COERENTE E VERDADEIRO PODE SER UMA VISÃO INGÊNUA EM RELAÇÃO A CONSTRUÇÃO DE UM SABER.
É NECESSÁRIO CRIAR UM ESPAÇO PARA PENSAR, PORQUE O COTIDIANO DE EXPLORAÇÃO DAS CAMADAS POPULARES DIFICULTA A ABERTURA DE UM ESPAÇO PARA A TROCA E A REFLEXÃO.

8) PAULO FREIRE: PEDAGOGIA A PARTIR DO OPRIMIDO E NÃO PARA ELE.
UMA PEDAGOGIA CONSTRUÍDA A PARTIR DO SUJEITO TERÁ COMO FUNDAMENTO OS PRINCÍPIOS DE UMA EDUCAÇÃO VOLTADA PARA A LIBERTAÇÃO, DE MODO QUE ATRAVÉS DELA O OPRIMIDO POSSA DESENVOLVER UMA ATITUDE REFLEXIVA SOBRE SI PRÓPRIO ENQUANTO INDIVÍDUO E ENQUANTO PRESENÇA ATUANTE NO MUNDO.
A EDUCAÇÃO DEIXA DE SER UM MITO PARA AS CLASSES POPULARES, AS QUAIS PODEM TRAZER PARA A ESCOLA SEU PRÓPRIO UNIVERSO SOCIOCULTURAL.

9) VERTENTES QUE EXPLICAM AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ESCOLAR E RENDIMENTO ESCOLAR.
A PRIMEIRA VERTENTE, FORMADA PELAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E PELA MEDICINA DO SÉCULO XIX, RECEBEU UMA VISÃO ORGANICISTA DAS APTIDÕES HUMANAS, CARREGADA DE PRESSUPOSTOS RACISTAS E ELITISTAS.
A SEGUNDA VERTENTE É CONSTITUÍDA PELA PSICOLOGIA E PELA PEDAGOGIA DA PASSAGEM DO SÉCULO, HERDA UMA CONCEPÇÃO MENOS HEREDOLÓGICA DA CONDUTA HUMANDA – OU SEJA, MAIS ATENTA ÀS INFLUÊNCIAS AMBIENTAIS – E MAIS COMPROMETIDA COM OS IDEAIS LIBERAIS DEMOCRÁTICOS.

10) CONCEPÇÃO POSITIVA DO PODER?
NA CONCEPÇÃO NEGATIVA DO PODER ELE EXCLUI, REPRIME, RECALCA, CENSURA, ABSTRAI, MASCARA E ESCONDE.
SUA CONCEPÇÃO POSITIVA É QUE ELE TAMBÉM PRODUZ: ELE PRODUZ O REAL; PRODUZ DOMÍNIOS DE OBJETOS E RITUAIS DE VERDADE. ELE POSSUI UMA EFICÁCIA PRODUTIVA, UM RIQUEZA ESTRATÉGICA, UMA POSITIVIDADE.

11) SABERES INSTITUÍDOS: CONTRIBUIÇÕES?
O PAPEL DO PROFESSOR ABRANGE DUAS DIMENSÕES, A INSTITUÍDA E A INSTITUINTE. ELE É O RESPONSÁVEL TANTO PELOS SABERES INSTITUÍDOS QUE NECESSITAM SER TRANSMITIDOS, QUANTO PELOS INTITUINTES, OU SEJA, OS QUE TRARÃO O NOVO, O QUE INSTITUI, MODIFICA E TRANSFORMA.

12) INFRA-ESTRUTURA E SUPERESTRUTURA:
PARA MARX, A SOCIEDADE EM SUA ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO, SERIA UMA ESPÉCIE DE EDIFÍCIO: UMA INFRA-ESTRUTURA E UMA SUPERESTRUTURA.
A INFRA-ESTRUTURA SERIA A BASE, OU SEJA, COMPOSTA POR RELAÇÕES DE PRODUÇÃO DETERMINADAS POR RELAÇÕES ESTABELECIDAS ENTRE O CAPITAL E O TRABALHO (FORÇA DE TRABALHO).
ESTE PILAR SERIA A DIMENSÃO SOCIOECONÔMICA DA PRODUÇÃO MATERIAL DA EXISTÊNCIA.
E A SUPERESTRUTURA SERIA A DIMENSÃO ONDE SE ENCAIXAM A CULTURA, A POLÍTICA E A PRÓPRIA IDEOLOGIA COMO PRODUÇÃO DE IDÉIAS.

Lembrete de provas.

Pessoal do curso de Pedagogia do Cederj: Não se esqueçam que sábado e domingo (dia 6 e 7 de maio) teremos prova de psicologia, filosofia e informática.Vamos estudar heim. Rs.Beijos!!!

Boas vindas ao grupo!!!

Olá pessoal,
Este é mais um meio para nos comunicarmos e tirarmos dúvidas sobre vários assuntos.
Espero que seja de bom proveito para todos.
Um abraço.
Maria Tereza.
Criado dia 31/05/2009.